RESEP MASAKAN,,,SPAGHETTI PANGGANG KRIM SEAFOOD

Bahan :
200 g spaghetti, siap beli
2 sdm minyak sayur
1 sdt garam
Krim Seafood :
2 sdm mentega
1 buah bawang bombai, cincang
2 siung bawang putih, cincang
1 buah paprika merah, dadu
100 g udang kupas
100 g cumi kupas, iris bulat
100 g daging kepiting
½ sdm tepung terigu
225 ml susu segar
1 sdt merica bubuk
1 sdt garam
1 sdm mayones
1 sdm keju parut
Taburan :
2 sdm keju mozzarella parut
1 sdt seledri cincang
Cara Membuat :
 Rebus spaghetti beserta minyak sayur dan garam, hingga lunak, angkat, tiriskan. Oleskan cetakan antipanas dengan mentega. Sisihkan.
 Krim : tumis bawang bombai dan bawang putih hingga harum. Masukkan paprika merah, udang, cumi, dan daging kepiting. Aduk hingga matang.
 Tambahkan tepung terigu, aduk dan tuangi susu segar, merica, garam, mayones, dan keju parut. Aduk hingga kental.
 Masukkan spaghetti, aduk rata, angkat. Tuang adonan ke dalam pinggan antipanas. Ratakan.
 Beri taburan keju mozzarella dan seledri cincang. Panggang dalam oven selama 20 menit. Angkat, sajikan hangat.

RESEP MASAKAN...CUMI CABAI IJO

Bahan :
1000 g cumi-cumi
2 batang serai
3 lbr daun salam
3 lbr daun jeruk
10 ml minyak sayur
Bumbu dihaluskan :
250 g cabai ijo keriting
200 g cabai ijo besar
250 g bawang merah
175 g bawang putih
75 g jahe
50 g kunyit
75 g kemiri
2 sdm gula pasir
Cara Membuat :
 Bersihkan cumi-cumi, beri sedikit air jeruk nipis dan garam, aduk rata. Sisihkan selama 10 menit,
 Panaskan minyak, tumis bumbu halus hingga harum.
 Masukkan daun jeruk, daun salam, serai, dan cumi-cumi. Masak hingga cumi matang.
 Angkat. Sajikan bersama nasi hangat.

Dampak Peningkatan Produktivitas

1. Apa dampak dari peningkatan produktivitas sekretaris

dan pegawai administrasi pada laba perusahaan?

Dan bagaimana dengan peningkatan produktivitas dari

pekerja terdidik?

2. Pendekatan yang mana yang menawarkan potensi laba

terbesar?

JAWABAN

1. Dampak dari peningkatan produktivitas sekretaris dan

pegawai administrasi pada laba perusahaan adalah sangat besar. Karena dengan peningkatan produktivitas pada sekretaris dan pegawai administrasi yang akan membentuk tenaga kerja yang profesional dan terdidik maka tujuan perusahaan untuk mendapatkan laba atau keuntungan yang besar dapat tercapai dengan baik. Karena berapapun baiknya rencana yang dibuat menagerial tanpa didiung oleh karyawan yang profesional dalam melaksanakan pekerjaan maka tujuan yang hendak dicapai tidak akan tercapai. Peningkatan produktivitas sekretaris dan pegawai administrasi dengan menggunakan sistem, untuk mempermudah menjalankan pekerjaan, tidak

membuang waktu, tidak membuang biaya, lebih efisien dan efektif. Sehingga laba yang ingin didapatkan dapat tercapai dengan baik.

Dengan peningkatan produktifitas dari pekerja terdidik akan mempunyai dampak yang sangat besar pada laba perusahaan, karena akan menghasilkan produk atau jasa yang diinginkan oleh perusahaan dan kepuasan pelanggan.

2. Pendekatan yang menawarkan potensi laba terbesar

adalah peningkatan produtivitas dari pekerja terdidik. Dengan peningkatan produktivitas pekerja terdidik perusahaan akan mempunyai laba terbesar karena pekerja terdidik mempunyai pengetahuan ilmu yang lebih untuk memaksimalkan produksinya sehingga menghasilkan produk ata jasa yang berkualitas yang akan menambah kepuasan pelanggan dan kepercayaan pelanggan kepada perusahaan.

RESEP MASAKAN....DADAR SAYURAN SAUS TAHU ASAM PEDAS

Bahan :
6 butir telur, kocok
4 buah buncis, iris halus
1 buah wortel, iris halus
2 btg bayam, iris halus
1 btg daun bawang
½ sdt garam
½ sdt gula pasir
½ sdt merica bubuk
Saus :
2 siung bawang putih, cincang
2 buah cabai merah, cincang
8 buah cabai rawit, haluskan
¼ sdt garam
175 g tahu putih, haluskan
½ sdt air jeruk lemon
250 cc air
1 sdm maizena, larutkan dengan sedikit air
Cara Membuat :
 Campur telur, buncis, wortel, bayam, daun bawang, garam, gula pasir, dan merica, aduk rata.
 Panaskan wajan anti lengket. Tuang campuran telur, dadar dan tutup wajan. Masak hingga matang
 Saus : tumis bawang putih dan cabai merah hingga harum. Masukkan tahu, saus tomat, garam, merica, air, dan larutan maizena. Didihkan. Tambahkan air jeruk lemon, aduk rata, angkat.
 Sajikan dadar sayuran dengan saus tahu asam pedas.

4 CARA BERHEMAT

1. Membawa bekal ke tempat kerja atau sekolah.
Walaupun terkesan tidak seberapa, namun dapat dihitung berapa pengeluaran yang dapat dihemat dengan membawa bekal makan siang ke tempat kerja atau sekolah. Andai sekali makan siang mengeluarkan uang Rp 20 ribu, maka dapat berhemat Rp 400 ribu dalam sebulan atau Rp 4,8 juta dalam setahun.

2. Berbelanja bulanan.
Biasakanlah membeli barang-barang kebutuhan rutin seperti beras, sabun, minyak goring, dan lainnya secara bulanan. Untuk barang yang dirasa cocok, belilah dalam jumlah besar atau belilah kemasan isi ulangnya. Hal ini akan menghemat uang, karena harganya lebih murah, dan tidak perlu terlalu sering mengeluarkan biaya transport saat berbelanja. Cara ini juga meminimalkan kemungkinan tergoda untuk berbelanja di luar daftar yang sudah disusun.

3. Ciptakan pola hidup sederhana.
Sebesar apapun penghasilan yang didapat akan selalu kurang, bila tidak mampu mengendalikan pengeluaran. Berganti HP, jam tangan, bahkan computer setiap tipe baru muncul, bukan hal yang bijak untuk ditiru. Lakukan penggantian sesuai kebutuhan. Bagi yang berkeluarga, ingatkan anak-anak agar tidak selalu menginginkan barang seperti yang dimiliki oleh teman-temannya. Terapkan pula kondisi ini pada diri sendiri dan pasangan, karena pola berbelanja anak-anak sangat dipengaruhi oleh kebiasaan orang tuanya dalam membelanjakan uang.

4. Kreatif mengisi kegiatan.
Tak aneh bila teman-teman selalu mengajak ke mal, bioskop, atau tempat rekreasi lain bila mereka merasa bosan. Hal itu wajar saja. Namun tentunya diperlukan biaya cukup besar untuk memenuhi keinginan tersebut. Untuk menghindarinya, ciptakan suasana menyenangkan di rumah dengan ide-ide kreatif. Misalnya pada akhir pekan mengajak mereka berkemah di halaman rumah, dengan menggunakan seprei dan jemuran pakaian. Atau ajaklah mereka memasak, lengkap dengan koki, dan di-video-kan.

6 CARA BIJAK MEMANFAATKAN UANG

1. Carilah harga termurah untuk manfaat yang sama.
Kadang bila telah terbiasa menggunakan merk tertentu atau berbelanja pada toko tertentu atau berbelanja pada toko tertentu, menjadi lalai mencari informasi tentang merk lain atau toko lain sebagai pembanding. Jangan malas mencari informasi tentang merk atau produk sejenis di tempat lain asal dapat memenuhi kebutuhan dan keinginan dengan harga yang lebih murah.

2. Sisihkan uang untuk ditabung.
Jangan senang dulu, dengan menghabiskan seluruh penghasilan untuk berbagai pengeluaran yang bersifat konsumtif. Sisihkan sebagian uang untuk ditabung. Jangan menabung sejumlah uang dari sisa anggaran belanja, melainkan pisahkan dulu misalnya 15 % dari penghasilan, dan sisanya barulah gunakan untuk keperluan lainnya.

3. Kurangi belanja di pusat perbelanjaan.
Hindari kebiasaan berbelanja di pusat perbelanjaan. Sebab banyak godaan yang akan dihadapi bila sering mengunjungi tempat tersebut, terlebih bila di sekitar supermarket atau pusat jajanan tersebut sedang mengadakan program penjualan dengan diskon besar-besaran. Sedapat mungkin hindari tempat-tempat yang penuh godaan tersebut, terutama bila termasuk orang yang maniak diskon.

4. Buang gengsi.
Hindari belanja produk mahal hanya karena demi menjaga gengsi. Asalkan kreatif dan rajin mencari informasi, dengan produk yang harganya relatif murah pun Anda dapat tampil menawan.

5. Ubahlah hobi barang mahal.
Bila gemar berlibur ke luar negeri dengan menginap di hotel mahal, jangan lengsung hentikan kebiasaan itu. Namun cobalah berganti suasana dengan berlibur ala petualang. Atau alihkan liburan dalam negeri, sebab banyak sekali alternatif tempat berlibur yang tak kalah menarik dibandingkan dengan negara lain.

6. Hilangkan kebiasaan buruk.
Mengonsumsi rokok dan alcohol secara berlebihan merupakan hal yang sangat buruk dari segi keuangan dan kesehatan. Coba hitung berapa pengeluaran sebulan bila sehari menghabiskan sebungkus rokok. Hilangkan kebiasaan itu, dan gantilah dengan kebiasaan yang lebih sehat. Tren tampil macho yang identik dengan rokok dan alkohol kini telah bergeser ke arah pola hidup sehat, yang identik dengan tubuh atletis karena gemar olahraga dan mengonsumsi makanan sehat.

Daftar Situs Pendidikan Anak-anak

Perkembangan internet dewasa ini melaju demikian cepat. Berbagai dimensi telah dilalui oleh media ini. Internet telah membentuk peradaban baru dunia modern. Berbagai sisi kehidupan kita kini semakin tidak dapat terlepas dari keberadaannya. Betapa tidak, setiap informasi yang kita butuhkan, hampir bisa dipastikan tersedia di belantara Internet.
Internet sangat kompleks dan bersifat global. Berbagai macam informasi dari beragam sumber tersaji secara lengkap. Informasinya mulai dari hal-hal umum seperti masalah ekonomi, politik dan sosial budaya, hingga hal-hal yang lebih spesifik. Mengingat Internet bersifat global, informasi yang ada di Internet tentu juga tersaji dalam berbagai bahasa, tergantung pada sumber penyedia informasi dan komunitas tujuan yang menjadi target informasi. Sebagian besar situs utama di Internet menyajikan informasi dalam pilihan bahasa Inggris, selain dalam bahasa asalnya.
Perkembangan media Internet sebagai salah satu alternatif untuk ikut mencerdaskan kehidupan bangsa ternyata telah banyak diaplikasikan dalam bentuk pengembangan situs pendidikan.
Dunia anak adalah dunia yang paling menyenangkan. Hampir setiap orang tua selalu memberikan yang terbaik bagi anak-anak mereka, terutama kala mereka masih kanak-kanak karena masa anak-anak adalah masa yang paling menentukan dalam proses pertumbuhan psikolo¬gis mereka di masa mendatang. Dengan memberikan pendidikan yang tepat kepada anak maka akan dapat diperoleh landasan yang kuat bagi masa depan anak-anak itu.
Media informasi internet merupakan salah satu media yang dapat digunakan untuk mendapatkan informasi yang tepat untuk menetapkan pendidikan yang sesuai bagi anak. Berikut ini beberapa situs Indonesia yang ber¬hubungan dengan pendidikananak.
e-Smar tSchool.com
Alamat Situs: http://www.e-smartschool.com/
Situs pendidikan anak yang menyajikan informasi-infor¬masi yang bermanfaat bagi anak didik, mulai dari infor¬masi Pengetahuan Komputer, Pengetahuan Umum, Cerita Anak/Dongeng, Pelajaran Sekolah, Konsul-tasi, Seputar Pendidikan, informasi untuk para orang tua, dan contoh-contoh hasil karya. Situs ini juga dilengkapi dengan keanggotaan, sehingga Anda atau anak Anda da¬pat memasuki member area dengan mendaftar terlebih dahulu sebagai member dan melakukan login. Tersedia juga bank soal untuk materi SD, SMP dan SMU. Karena tam-pilannya yang cukup menarik, situs ini telah mendapatkan penghargaan sebagai Situs Terbaik Periode 2004-2005 versi Komputer Aktif untuk kategori Pendidikan.
Buka Mata
Alamat Situs: http://www.bukamata.com
Media online komunitas Buka Mata yang memperkenal¬kan MathMagic Home School, yakni belajar MathMagic dalam berhitung (Matematika) di rumah, Cepat dan tepat tanpa Kalkulator. MathMagic dibuat untuk menjadi suatu metode belajar matematika (aritmatika) yang me¬mudahkan dan menyenangkan bagi setiap anak yang sedang mempelajari ketram-pilan dasar berhitung. Meli¬puti cara sederhana dasar-dasar berhitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, bilangan pangkat 2, dan banyak lagi metode-metode baru dalam berhitung yang tidak ada dalam metode belajar matematika di se¬kolah-sekolah biasa. Situs ini menguak segala sesuatu dengan MathMagic tersebut. Tersedia juga buku tentang me¬tode MathMagic yang dapat dibeli di situs ini.
The Fourth R Inc.
Alamat Situs: http://www.fourthr.com
The Fourth R Inc., berdiri sejak 1991, menyediakan kur¬sus, assessment software, sertifikasi berkualitas tinggi. Menjadikannya sebagai pusat belajar dan sekolah di selu¬ruh dunia. Telah memiliki 150 cabang di lebih dari 20 negara.
The Fourth R Indonesia memfokuskan untuk me¬nyediakan training komputer bagi anak-anak mulai usia 3 sampai 14 tahun, maupun dewasa, dengan konsep Performance-Based Training. Informasi utama yang ter¬saji adalah School Programs, Youth Programs, Corporate Training, IT Training, Partner with Us.

Penggunaan IT dalam Dunia Pendidikan di Indonesia

Upaya-upaya peningkatan kualitas mutu serta kuantitas yang membawa nama pendidikan telah dilakukan oleh pihak pemerintah, walau sampai saat ini kita belum melihat hasil dari usaha tersebut. Apabila kita melihat dari sudut pandang nasional atau alias yang umum-umum saja jadi marilah kita lihat apa yang dilakukan oleh pemerintah. Usaha yang dilakukan oleh pemerintah biasanya bersifat konstitusional demi mendapatkan lulusan dari sekolah yang kompetitif dan siap bersaing secara global, semisalkan dengan menetapkan angka batas minimal kelulusan UAN dengan nilai sebesar 4,00 dengan tidak digabung dengan poin pada ujian praktek ditambah lagi tanpa ujian praktek. Pada hal ini bukannya kita menemukan pemerintah berusaha untuk memperbaiki mutu pendidikan melainkan nampak sepertinya pemerintah hendak menjegal generasi kita.

Apabila kita amati dengan seksama, apa sebenarnya yang menjadi inti permasalahan pada dunia pendidikan, mungkin jauh lebih sulit dari menggantang asap. Berbagai hal dapat saja dipersalahkan sebagai pokok masalah yang menghambat kemajuan dunia pendidikan di Indonesia. Namun demikian, yang jelas-jelas dapat kita temukan sebagai suatu kecacatan ialah proses belajar mengajar konvensional yang mengandalkan tatap muka antara guru dan murid, dosen dengan mahasiswa, pelatih dengan peserta latihan, bagaimanapun merupakan sasaran empuk yang paling mudah menjadi sasaran bagi suara-suara kritis yang menghendaki peningkatan kualitas pada dunia pendidikan.

Ketidakefektifan adalah kata yang paling cocok untuk sistem ini, sebab seiring dengan perkembangan zaman, pertukaran informasi menjadi semakin cepat dan instan, namun institut yang masih menggunakan sistem tradisional ini mengajar (di jenjang sekolah tinggi kita anggap memberikan informasi) dengan sangat lambat dan tidak seiring dengan perkembangan IT. Sistem konvensional ini seharusnya sudah ditinggalkan sejak ditemukannya media komunikasi multimedia. Karena sifat Internet yang dapat dihubungi setiap saat, artinya siswa dapat memanfaatkan program-program pendidikan yang disediakan di jaringan Internet kapan saja sesuai dengan waktu luang mereka sehingga kendala ruang dan waktu yang mereka hadapi untuk mencari sumber belajar dapat teratasi. Dengan perkembangan pesat di bidang teknologi telekomunikasi, multimedia, dan informasi; mendengarkan ceramah, mencatat di atas kertas sudah tentu ketinggalan jaman.

Arti IT bagi dunia pendidikan seharusnya berarti tersedianya saluran atau sarana yang dapat dipakai untuk menyiarkan program pendidikan. Namun hal Pemanfaatan IT ini di Indonesia baru memasuki tahap mempelajari berbagai kemungkinan pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan memasuki milenium ketiga ini.

Padahal penggunaan IT ini telah bukanlah suatu wacana yang asing di negeri Paman Sam Sana. Pemanfaatan IT dalam bidang pendidikan sudah merupakan kelaziman di Amerika Serikat pada dasawarsa yang telah lalu. Ini merupakan salah satu bukti utama ketertinggalan bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa di dunia.

Berikut ini ialah sampel-sampel dari luar negeri hasil revolusi dari sistem pendidikan yang berhasil memanfaatkan Teknologi Informasi untuk menunjang proses pembelajaran mereka:

1. SD River Oaks di Oaksville, Ontario, Kanada, merupakan contoh tentang apa yang bakal terjadi di sekolah. SD ini dibangun dengan visi khusus: sekolah harus bisa membuat murid memasuki era informasi instan dengan penuh keyakinan. Setiap murid di setiap kelas berkesempatan untuk berhubungan dengan seluruh jaringan komputer sekolah. CD-ROM adalah fakta tentang kehidupan. Sekolah ini bahkan tidak memiiki ensiklopedia dalam bentuk cetakan. Di seluruh perpustakaan, referensinya disimpan di dalam disket video interktif dan CD-ROM-bisa langsung diakses oleh siapa saja, dan dalam berbagai bentuk: sehingga gambar dan fakta bisa dikombinasikan sebelum dicetak;foto bisa digabungkan dengan informasi.

2. SMU Lester B. Pearson di Kanada merupakan model lain dari era komputer ini. Sekolah ini memiliki 300 komputer untuk 1200 murid. Dan sekolah ini memiliki angka putus sekolah yang terendah di Kanada: 4% dibandingkan rata-rata nasional sebesar 30%

3. Prestasi lebih spektakuler ditunjukkan oleh SMP Christopher Columbus di Union City, New Jersey. Di akhir 1980-an, nilai ujian sekolah ini begitu rendah, dan jumlah murid absen dan putus sekolah begitu tinggi hingga negara bagian memutuskan untuk mengambil alih. Lebih dari 99% murid berasal dari keluarga yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua.

Bell Atlantic- Sebuah perusahaan telepon di daerah itu membantu menyediakan komputer dan jaringan yang menghubungkan rumah murid dengan ruang kelas, guru, dan administrator sekolah. Semuanya dihubungkan ke Internet, dan para guru dilatih menggunakan komputer pribadi. Sebagai gantinya, para guru mengadakan kursus pelatihan akhir minggu bagi orangtua.

Dalam tempo dua tahun, baik angka putus sekolah maupun murid absen menurun ke titik nol. Nilai ujian-standar murid meningkat hampir 3 kali lebih tinggi dari rata-rata sekolah seantero New Jersey.

Informasi yang diwakilkan oleh komputer yang terhubung dengan internet sebagai media utamanya telah mampu memberikan kontribusi yang demikian besar bagi proses pendidikan. Teknologi interaktif ini memberikan katalis bagi terjadinya perubahan medasar terhadap peran guru: dari informasi ke transformasi. Setiap sistem sekolah harus bersifat moderat terhadap teknologi yang memampukan mereka untuk belajar dengan lebih cepat, lebih baik, dan lebih cerdas. Dan Teknologi Informasi yang menjadi kunci untuk menuju model sekolah masa depan yang lebih baik.

Namun usaha-usaha dari anak-anak bangsa juga terus dilakukan untuk mengejar ketertinggalan bangsa Indonesia dalam hal penyampaian proses pendidikan dengan penggunaan IT. Semisalnya, baru-baru ini Telkom, Indosat, dan Institut Teknologi Bandung (ITB) menyatakan kesiapannya untuk mengembangkan IT untuk pendidikan di Indonesia, dimulai dengan proyek-proyek percontohan.Telkom menyatakan akan terus memperbaiki dan meningkatkan kualitas infrastruktur jaringan telekomunikasi yang diharapkan dapat menjadi tulang punggung (backbone) bagi pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan serta implementasi-implementasi lainnya di Indonesia. Bahkan, saat ini Telkom mulai mengembangkan teknologi yang memanfaatkan ISDN (Integrated Sevices Digital Network) untuk memfasilitasi penyelenggaraan konferensi jarak jauh (teleconference) sebagai salah satu aplikasi pembelajaran jarak jauh.

Banyak aspek dapat diajukan untuk dijadikan sebagai alasan-alasan untuk mendukung pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas pendidikan nasional Indonesia. Salah satu aspeknya ialah kondisi geografis Indonesia dengan sekian banyaknya pulau yang terpencar-pencar dan kontur permukaan buminya yang seringkali tidak bersahabat, biasanya diajukan untuk menjagokan pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan. IT sangat mampu dan dijagokan agar menjadi fasilitator utama untuk meratakan pendidikan di bumi Nusantara, sebab IT yang mengandalkan kemampuan pembelajaran jarak jauhnya tidak terpisah oleh ruang, jarak dan waktu. Demi penggapaian daerah-daerah yang sulit tentunya diharapkan penerapan ini agar dilakukan sesegera mungkin di Indonesia.

e-Education, istilah ini mungkin masih asing bagi bangsa Indonesia. e-education (Electronic Education) ialah istilah penggunaan IT di bidang Pendidikan. Internet membuka sumber informasi yang tadinya susah diakses. Akses terhadap sumber informasi bukan menjadi masalah lagi. Perpustakaan merupakan salah satu sumber informasi yang mahal harganya. (Berapa banyak perpustakaan di Indonesia, dan bagaimana kualitasnya?) Adanya Internet memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika Serikat berupa Digital Library. Sudah banyak cerita tentang pertolongan Internet dalam penelitian, tugas akhir. Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat dilakukan melalui Internet. Tanpa adanya Internet banyak tugas akhir dan thesis yang mungkin membutuhkan waktu yang lebih banyak untuk diselesaikan.

A. Pemanfaatan IT Bagi Institut Pendidikan

Pesatnya perkembangan IT, khususnya internet, memungkinkan pengembangan layanan informasi yang lebih baik dalam suatu institusi pendidikan. Dilingkungan perguruan tinggi, pemanfaatan IT lainnya yaitu diwujudkan dalam suatu sistem yang disebut electronic university (e-University). Pengembangan e-University bertujuan untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, sehingga perguruan tinggi dapat menyediakan layanan informasi yang lebih baik kepada komunitasnya, baik didalam maupun diluar perguruan tinggi tersebut melalui internet. Layanan pendidikan lain yang bisa dilaksanakan melalui sarana internet yaitu dengan menyediakan materi kuliah secara online dan materi kuliah tersebut dapat diakses oleh siapa saja yang membutuhkan.

Pada tingkat pendidikan SMU implikasi IT juga sudah mulai dilakukan walau belum mampu menjajal dengan implikasi-implikasinya pada tingkatan pendidikan lanjutan. Di SMU ini rata-rata penggunaan internet hanyalah sebagai fasilitas tambahan dan lagi IT belum menjadi kurikulum utama yang diajarkan untuk siswa. IT belum menjadi media database utama bagi nilai-nilai, kurikulum, siswa, guru atau yang lainnya. Namun prospek untuk masa depan, penggunaan IT di SMU cukup cerah.

Selain untuk melayani Institut pendidikan secara khusus, adapula yang untuk dunia pendidikan secara umum di indonesia. Ada juga layanan situs internet yang menyajikan kegiatan sistem pendidikan di indonesia. situs ini dimaksudkan untuk merangkum informasi yang berhubungan dengan perkembangan pendidikan yang terjadi dan untuk menyajikan sumber umum serta jaringan komunikasi (forum) bagi administrator sekolah, para pendidik dan para peminat lainnya. Tujuan utama dari situs ini adalah sebagai wadah untuk saling berhubungan yang dapat menampung semua sektor utama pendidikan. Contoh dari situs ini adalah www.pendidikan.net

Disamping lingkungan pendidikan, misalnya pada kegiatan penelitian kita dapat memanfaatkan internet guna mencari bahan atau pun data yang dibutuhkan untuk kegiatan tersebut melalui mesin pencari pada internet. Situs tersebut sangat berguna pada saat kita membutuhkan artikel, jurnal ataupun referensi yang dibutuhkan. Situs tersebut contohnya seperti google.com atau searchindonesia.com atau sumpahpalapa.net

Inisiatif-inisiatif penggunaan IT dan Internet di luar institusi pendidikan formal tetapi masih berkaitan dengan lingkungan pendidikan di Indonesia sudah mulai bermunculan. Salah satu inisiatif yang sekarang sudah ada adalah situs penyelenggara "Komunitas Sekolah Indonesia". Situs yang menyelenggarakan kegiatan tersebut contohnya plasa.com dan smu-net.com

B. IT Sebagai Media Pembelajaran Multimedia

Kerjasama antar pakar dan juga dengan mahasiswa yang letaknya berjauhan secara fisik dapat dilakukan dengan lebih mudah. Dahulu, seseorang harus berkelana atau berjalan jauh menempuh ruang dan waktu untuk menemui seorang pakar untuk mendiskusikan sebuah masalah. Saat ini hal ini dapat dilakukan dari rumah dengan mengirimkan email. Makalah dan penelitian dapat dilakukan dengan saling tukar menukar data melalui Internet, via email, ataupun dengan menggunakan mekanisme file sharring dan mailing list. Bayangkan apabila seorang mahasiswa di Sulawesi dapat berdiskusi masalah teknologi komputer dengan seorang pakar di universitas terkemuka di pulau Jawa. Mahasiswa dimanapun di Indonesia dapat mengakses pakar atau dosen yang terbaik di Indonesia dan bahkan di dunia. Batasan geografis bukan menjadi masalah lagi.

Sharing information juga sangat dibutuhkan dalam bidang penelitian agar penelitian tidak berulang (reinvent the wheel). Hasil-hasil penelitian di perguruan tinggi dan lembaga penelitian dapat digunakan bersama-sama sehingga mempercepat proses pengembangan ilmu dan teknologi.

Virtual university merupakan sebuah aplikasi baru bagi Internet. Virtual university memiliki karakteristik yang scalable, yaitu dapat menyediakan pendidikan yang diakses oleh orang banyak. Jika pendidikan hanya dilakukan dalam kelas biasa, berapa jumlah orang yang dapat ikut serta dalam satu kelas? Jumlah peserta mungkin hanya dapat diisi 40 - 50 orang. Virtual university dapat diakses oleh siapa saja, darimana saja. Penyedia layanan Virtual University ini adalah www.ibuteledukasi.com . Mungkin sekarang ini Virtual University layanannya belum efektif karena teknologi yang masih minim. Namun diharapkan di masa depan Virtual University ini dapat menggunakan teknologi yang lebih handal semisal Video Streaming yang dimasa mendatang akan dihadirkan oleh ISP lokal, sehingga tercipta suatu sistem belajar mengajar yang efektif yang diimpi-impikan oleh setiap ahli IT di dunia Pendidikan. Virtual School juga diharapkan untuk hadir pada jangka waktu satu dasawarsa ke depan.

Bagi Indonesia, manfaat-manfaat yang disebutkan di atas sudah dapat menjadi alasan yang kuat untuk menjadikan Internet sebagai infrastruktur bidang pendidikan. Untuk merangkumkan manfaat Internet bagi bidang pendidikan di Indonesia:

. Akses ke perpustakaan;

. Akses ke pakar;

. Melaksanakan kegiatan kuliah secara online;

. Menyediakan layanan informasi akademik suatu institusi pendidikan;

. Menyediakan fasilitas mesin pencari data;

. Meyediakan fasilitas diskusi;

. Menyediakan fasilitas direktori alumni dan sekolah;

. Menyediakan fasilitas kerjasama;

. Dan lain - lain.

C. Kendala-Kendala Pengimplikasian di Indonesia

Jika memang IT dan Internet memiliki banyak manfaat, tentunya ingin kita gunakan secepatnya. Namun ada beberapa kendala di Indonesia yang menyebabkan IT dan Internet belum dapat digunakan seoptimal mungkin. Kesiapan pemerintah Indonesia masih patut dipertanyakan dalam hal ini.

Salah satu penyebab utama adalah kurangnya ketersediaan sumber daya manusia, proses transformasi teknologi, infrastruktur telekomunikasi dan perangkat hukumnya yang mengaturnya. apakah infrastruktur hukum yang melandasi operasional pendidikan di Indonesia cukup memadai untuk menampung perkembangan baru berupa penerapan IT untuk pendidikan ini. Sebab perlu diketahui bahwa Cyber Law belum diterapkan pada dunia Hukum di Indonesia.

Selain itu masih terdapat kekurangan pada hal pengadaan infrastruktur teknologi telekomunikasi, multimedia dan informasi yang merupakan prasyarat terselenggaranya IT untuk pendidikan sementara penetrasi komputer (PC) di Indonesia masih rendah. Biaya penggunaan jasa telekomunikasi juga masih mahal bahkan jaringan telepon masih belum tersedia di berbagai tempat di Indonesia.. Untuk itu perlu dipikirkan akses ke Internet tanpa melalui komputer pribadi di rumah. Sementara itu tempat akses Internet dapat diperlebar jangkauannya melalui fasilitas di kampus, sekolahan, dan bahkan melalui warung Internet.Hal ini tentunya dihadapkan kembali kepada pihak pemerintah maupun pihak swasta; walaupun pada akhirnya terpulang juga kepada pemerintah. Sebab pemerintahlah yang dapat menciptakan iklim kebijakan dan regulasi yang kondusif bagi investasi swasta di bidang pendidikan. Namun sementara pemerintah sendiri masih demikian pelit untuk mengalokasikan dana untuk kebutuhan pendidikan. Saat ini baru Institut-institut pendidikan unggulan yang memiliki fasilitas untuk mengakses jaringan IT yang memadai. Padahal masih banyak institut-institut pendidikan lainnya yang belum diperlengkapi dengan fasilitas IT.

SIA

SIA (Sistem Informasi Akuntansi) :
1. Kumpulan elemen / anggota / unsure
2. Terdapat koordinasi / kerjasama diantara anggota system
3. Terdapat tujuan yang sama  tujuan system
Jadi, SIA merupakan kumpulan sumber daya seperti manusia dan peralatan, yang diatur untuk mengubah data menjadi informasi. Informasi ini dikomunikasikan kepada beragam pengambil keputusan. SIA mewujudkan perubahan ini apakah secara manual maupun terkomputerisasi. Tugas pengolahan data perusahaan dilaksanakan oleh SIA yang mengumpulkan data yang menjelaskan kegiatan perusahaan, mengubah data tersebut menjadi informasi, serta menyediakan informasi bagi pemakai di dalam mapun di luar perusahaan. SIA adalah satu-satunya CBIS yang bertanggung jawab memenuhi kebutuhan informasi di luar perusahaan. SIA bertanggung jawab untuk menyediakan informasi bagi tiap elemen lingkungan kecuali pesaing.
MODEL SISTEM INFORMASI AKUNTANSI







Keterangan :
Model ini merupakan turunan dari model system umum perusahaan. Elemen input, transformasi dan output dari system fisik perusahaan berada pada bagian bawah. Data dikumpulkan dari seluruh system fisik dan lingkungan, lalu dimasukkan ke dalam database. Perangkat lunak pengolahan data mengubah data menjadi informasi untuk manajemen perusahaan serta untuk perorangan dan organisasi di lingkungan perusahaan. Manajemen memerlukan database untuk menyimpan data. Manajemen akan memasukkan data, lalu data itu diproses untuk menghasilkan output yang diinginkan output tersebut dan akan dipakai oleh manajemen kembali.

Tugas pengolahan data, yaitu :
1. Pengumpulan Data
Saat perusahaan menyediakan produk dan jasa ke lingkungan, tiap tindakan dijelaskan oleh satu catatan data. Jika tindakan tersebut melibatkan elemen lingkungan, maka disebut transaksi, karena itu timbullah istilah pengolahan transaksi. System pengolahan data mengumpulkan data yang menjelaskan setiap tindakan internal perusahaan dan transaksi lingkungan perusahaan.
2. Manipulasi Data
Data perlu dimanipulasi untuk untuk mengubahnya menjadi informasi. Operasi manipulasi data meliputi :
 Pengklasifikasian
Elemen-elemen data tertentu dalam catatan digunakan sebagai kode. Di bidang komputer, kode adalah satu atau beberapa karakter yang digunakan untuk mengidentifikasi dan mengelompokkan catatan. Misalnya, suatu catatan gaji mencakup kode-kode yang mengidentifikasi pegawai (nomor pegawai), departemen pegawai itu (nomor departemen) dan klasifikasi gaji pegawai (kelas gaji).
 Penyortiran
Catatan-catatan disusun sesuai urutan tertentu berdasarkan kode atau elemen data lain. Misalnya, file catatan gaji disusun sehingga semua catatan untuk tiap pegawai terkumpul menjadi satu.
 Penghitungan
Operasi aritmatika dan logika dilaksanakan pada elemen-elemen data untuk menghasilkan elemen-elemen data tambahan. Dalam sistem gaji, misalnya, upah per jam dikalikan dengan jam kerja untuk menghasilkan pendapatan kotor.
 Pengikhtisaran
Terdapat begitu banyak data yang perlu disintesis, atau disarikan, menjadi bentuk total, subtotal, rata-rata, dan seterusnya.
3. Penyimpanan Data
Di suatu perusahaan kecil terdapat ratusan transaksi dan tindakan setiap hari, di perusahaan besar terdapat ribuan. Tiap transaksi dijelaskan oleh beberapa elemen data. Seluruh data ini harus disimpan di suatu tempat hingga diperlukan, dan itulah tujuan penyimpanan data. Data disimpan pada media penyimpanan sekunder dan file dapat diintegrasikan secara logis untuk membentuk suatu database. Secara umum, sebagian besar data dalam database adalah data akuntansi.
4. Penyiapan Dokumen
SIA menghasilkan output untuk perorangan dan organisasi baik di dalam dan di luar perusahaan. Output tersebut dipicu dalam dua cara :
• Oleh suatu tindakan. Output dihasilkan jika sesuatu terjadi. Contohnya adalah tagihan yang disiapkan setiap kali pesanan pelanggan diisi.
• Oleh jadwal waktu. Output dihasilkan pada suatu saat tertentu. Contohnya adalah cek gaji yang disiapkan setiap hari Jumat.
Umumnya, output berbentuk dokumen kertas. Namun, semakin banyak pemakai yang menggunakan tampilan layar.